Nitrogênio ( 2ºA-2ºI-3ºE-3ºF)

Hello galera , pois é vim aqui mais uma vez agradecer a colaboração de absolutamente todos com a nossa caixinha da equipe em nome de todos os líderes e colaboradores ( outros alunos ) pois a gincana não depende só de nós lideres depende de um ''TODO'' .

AVISOS
- segunda é o ultimo dia para comprar a camiseta da gincana , porém eu falei com a rita pra ela dá um prazo pq nem todos tem o dinheiro , pedi a ela até o começo do mês , e vai ter a segunda remessa ! :D mais não vamos depender da segunda remesa não , pois precisamos que todos obtenham a camiseta mais linda ! é segunda , marquem lá AZUL - CLARO (NITROGÊNIO) . valor : 20 reais , com a inscrição já dentro .

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO CONTÍNUA (1.0)

INFINITIVE  -    SIMPLE PAST-       P.PARTICIPLE-        TRANSLATION

let                           let                                    let                         DEIXAR
put                          put                                  put                        COLOCAR
begin                       began                             begun                     COMEÇAR
drink                       drank                             drunk                      BEBER
ring                         rang                                rung                        TOCAR/SOAR
do                          did                                  done                       FAZER
drive                      drove                              driven                      DIRIGIR
eat                         ate                                  eaten                        COMER
fall                         fill                                    fallen                       CAIR
go                         went                                gone                        IR
get                         got                                 gotten /got               OBTER /PEGAR
choose                  chose                              chosen                     ESCOLHER
make                     made                              made                       FAZER
come                    came                               come                      VIR / CHEGAR
learn                     learn't                              learn't                     APRENDER



AI ALGUNS VERBOS DO SLIDE QUE A KÁTIA VERDE kkk , PASSOU , PRÓXIMA AULA ELA OLHA ESTE EXECÍCIO E OS QUE VOCÊS ESTÃO DEVENDO ELA TAMBÉM VAI OLHAR :) valor 1 ponto .

P/ segunda feira ! :s

levem o livro de FÍSICA ( e se tiver aula :s) , atenção segunda feira é a data de entrega do trabalho de FILOSOFIA ! mandem para o email da natália ok ? pra quem não sabe é x3_nani@hotmail.com ,  ponham os seus vídeos no youtube e mandem pra ela o link , que é bem mais facil , pq a naty não vai passa a taaarde baixando trabalho alheio ok ? pois é .

Hoje ! \o/

bom galera , hoje na aula de educação física pela primeira vez na metade do ano nãaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaao teve aula \o/ na aula de biologia da cassia megale , a teacher está terminando de corrigir o exercicio five (mais não deu visto) e deu visto no guia de estudo . Aula de química eu nem sei o que teve , ele deve ter corrigido alguns execícios , e não teve aula de espanhol ( deus é pai kkk ) acho que o resumo de hoje só é isso .

beijos nitrogênios , por adely costa \oooooooo/

ATENÇÃO EQUIPE NITROGÊNIO 2A 2I 3E 3F

AMANHA ULTIMO DIA PARA COLABORAR COM A CAIXINHA DA EQUIPE . EM NOME DE TODOS OS LIDERES , DESDE JÁ AGRADEÇEMOS A COLABORAÇÃO IMENSA DE TODOS.

news.

-a professora cassia vai olhar o guia de estudo que esta na postagem de segunda do blog. - exercicio de espanhol a professora vai dar visto nos dois

hoje.

a professora d portugues passou prova d literatura annnnnnnnnnnnnd prova d açentuaçäo/ professora dpe ingles passou exercicio da folha de verbos valendo um ponto entregar proxima aula / professor de filosofia passou a atv4

atençäo nitrogênio . PARA TODAS AS TURMAS:2A/2I/3E/3F

falei com a rita para que tivesse a segunda remesa da camisa pois muita gente ta sem dinheiro , entao vai ter a segunda remesa da camisa começo do mês provavelmente ,entao comprem a camisa de vocês , pois è o minimo que nos lideres pedimos agora , mais informaçöes , com nòs lideres .

atençäo nitrogênio . PARA TODAS AS TURMAS:2A/2I/3E/3F

falei com a rita para que tivesse a segunda remesa da camisa pois muita gente ta sem dinheiro , entao vai ter a segunda remesa da camisa começo do mês provavelmente ,entao comprem a camisa de vocês , pois è o minimo que nos lideres pedimos agora , mais informaçöes , com nòs lideres .

pra amanhã

teremos prova de portugues do livro e de açentuação (em dupla somente a de açentuaçäo ) . exercio de ingles do livro. atè

boa noite galera

* hoje teve prova em dupla de sociologia. * teve apresentaçao em grupo de artes .*resumo do livro dom casmuro.

resumo d hoje (terça feira)

- ultima folha de exercicio de matematica antes da prova do dia 31. -professor de quimica corrigiu exercicio e passou texto.-professora de biologia pediu pra imprimir o guia de estudo qe esta na postagem de ontem . passou exercicio que as respostas estarão no blog dela

GUIA DE ESTUDO - BRIÓFITAS !

PLANTAS AVASCULARES - BRIÓFITAS

1- Caracterize briófitas
São plantas pequenas e delicadas, sem vasos condutores de seiva, que vivem, em geral, em ambientes úmidos e sombreados, como barrancos e troncos de árvores no interior das matas.

2- Qual a principal diferença entre o ciclo de vida alternante das briófitas e o das demais plantas?
O gametófito (fase haplóide) é a geração mais desenvolvida e persistente do ciclo de vida. O esporófito das briófitas (geração diplóide) tem tamanho reduzido e desenvolve-se sobre o gametófito, nutrindo-se à custa deste até atingir a maturidade e produzir esporos. Isso diferencia as briófitas de todas as outras plantas, nas quais a fase predominante do ciclo de vida é o esporófito.

3- Como é a organização corporal das briófitas?
O corpo das briófitas não se diferencia em raiz, caule e folha e, por isso, é chamado de talo. Os gametófitos das briófitas fixam-se ao solo, a rocha ou troncos e árvores por meio de estruturas filamentosas que lembram raízes, os rizóides, que não desempenham, porém, papel importante na absorção de água e nutrientes minerais. As células das briófitas são pouco diferenciadas. 

4- O que são: anterídeos, arquegônios, anterozóides e oosfera?
Anterídios são estruturas reprodutivas masculinas presentes em gametófitos maduros, no interior das quais se formam os gametas masculinos, denominados anterozóides. Arquegônios são estruturas reprodutivas femininas presentes em gametófitos maduros, no interior das quais se forma o gameta feminino, denominado oosfera.

PLANTAS VASCULARES SEM SEMENTES: PTERIDÓFITAS

1- Caracterize as pteridófitas.
Pteridófitas são geralmente plantas de pequeno porte (herbáceas), apesar de existirem espécies arborescentes que atingem 4 m ou mais de altura. As espécies mais conhecidas do grupo são samambaias e avencas, utilizadas como plantas ornamentais. 

2- Que características morfológicas das pteridófitas as distinguem das demais plantas?
As pteridófitas distinguem-se das briófitas por apresentarem dois tipos de tecidos vasculares bem diferenciados

3- O que é o prótalo das pteridófitas? Como se origina?
O prótalo é o gametófito das pteridófitas, que surge pela germinação do esporo.

PLANTAS VASCULARES COM SEMENTES NUAS: GIMNOSPERMAS

1- Caracterize as gimnospermas.
Sob a designação de gimnospermas são reunidos quatro filos de plantas que se caracterizam por formar sementes expostas na superfície das estruturas reprodutoras. A maioria das espécies são árvores que atingem grande tamanho, estando entre os maiores seres vivos existentes.

2- Qual é o significado do termo óvulo, quando nos referimos às plantas?
Os óvulos das plantas é uma estrutura multicelular constituída por tecido diplóide, originário do esporófito, e pelo gametófito haplóide que se desenvolve a partir do megásporo. No interior do óvulo das plantas diferenciam-se um ou mais gametas femininos que se fundirão com os gametas masculinos para originar os zigotos. O gameta feminino das plantas, correspondente ao óvulo dos animais, é a oosfera, uma das inúmeras células constituintes do óvulo vegetal.

3- Qual a constituição da semente?
O zigoto resultante da fecundação da oosfera desenvolve-se em um embrião (esporófito diplóide) que fica mergulhado no megagametófito. O jovem esporófito mergulhado no megagametófito e envolto pelo integumento é a semente.

4- O que é tubo polínico?
O tubo polínico é uma estrutura tubular correspondente ao microgametófito maduro, pelo qual o gameta masculino, denominado célula espermática, chega até à oosfera, fecundando-a.

5- Em que consiste a germinação da semente?
A germinação é a retomada do desenvolvimentos do embrião que cresce e perfura a casca da semente, dando origem a uma nova planta (esporófito). Durante a germinação, o embrião nutre-se do gametófito feminino ainda existente. Quando este se esgota, a jovem planta já apresenta raízes e folhas, sendo capaz de retirar nutrientes minerais do solo e de produzir substâncias orgânicas por meio da fotossíntese.

PLANTAS VASCULARES COM FLORES E FRUTOS: ANGIOSPERMAS

1- Descreva sucintamente as angiospermas.
São plantas que formam flores e frutos, podendo viver no solo, na água ou sobre outras plantas, em certos casos como parasitas e em outros apenas como inquilinas. Quanto à forma, elas podem ser árvores, arbustos, trepadeiras, capins etc. Apesar da variedade, os cientistas acreditam que as angiospermas atuais são todas descendentes de um mesmo ancestral, constituindo, portanto, um grupo monofilético com mais de 235 mil espécies descritas, das quais mais de 40 mil ocorrem no Brasil.

2- Quais foram as duas aquisições evolutivas, ligadas à reprodução, que distinguem angiospermas e gimnospermas?
O ciclo de vida das angiospermas é muito parecido com o das gimnospermas, mas difere dele principalmente por duas novas aquisições evolutivas: a presença de flores e o fato de as sementes se formarem dentro de uma estrutura denominada carpelo, a qual dá origem ao fruto.

3- O que é flor?
É um ramo (caule) com esporofilos, isto é, com folhas modificadas que desenvolvem esporângios.

4- Como se pode definir fruto?
É o ovário maduro e pode ou não incluir outras partes da flor. Nesse caso, as partes que não se originam do ovário são denominados pseudofrutos.

5- Comente a importância do fruto para as plantas angiospermas.
Na história evolutiva das plantas, o sucesso inicial do fruto deve ter sido a proteção que ele conferia às sementes; posteriormente houve uma adaptação para a função de disseminá-las. Hoje encontramos os mais diversos tipos de frutos, com incríveis epecializações que permitem às sementes chegarem a lugares bem distantes da planta que as produziu. Isso, por um lado, garante que as novas plantas não concorram com sua genitora e suas irmãs pelos recursos do ambiente; por outro lado, permite que elas se espalhem conferindo maior chance de sobrevivência à espécie.

EQUIPE NITROGÊNIO ATENÇÃO SEGUE AI , A DANÇA DE ABERTURA DA GINCANA !

CRÉDITOS - BLOG DA SILVIA

haha olha que linda -*

fofinha dms , curte ai :* bjs até amanhã .

nitrogênio :)

gnt faz 2 messes que eu fiz o perfil da equipe ! sennnnnnnnnnndo que não tive tempo de adc todos ! só por lá no orkut EQUIPE NITROGÊNIO que aparece noix lá ! :9
então o que eu queria pedir é para que vocês não esqueçam de comprar a camiseta de vocês :x e que só aceito membros da equipe no perfil , perguntas mediante a gincana poderão ser feitas , dependendo da pergunta estaremos respondendo ok ? .
NÃO ESQUEÇAM PAGUEM AS INSCRIÇÕES E A CAMISETA , É LINDA *-*

by - ADELY COSTA LÍDER DO 2ºA

P/ amanhã

* terminar exercício de matemática
* terminar exercício de quimíca

obg , até amanhã . estaremos postando o exercício de espanhol até amanhã beijitos ! :)

ATUALIZANDO O BLOG !

haha , voltamos com o nosso blog .

Roteiro de Filosofia

Nomes:

André Lucas           09                                                                                                                                        

Leandro Santos       27                                                                                                                                          

Andrey Cristiano     13                                                                                                                                                          

2°A

Roteiro

A história conta a vida de um garoto que era ate um menino exemplar e estudioso até que sua mãe morre e ele entra para o mundo das drogas. No final seu pai descobre que seu filho é um marginal drogado e expulsa ele de casa, assim ele vai para o tráfico e em seguida morre.

Cena 1 _ João era um homem normal que tinha um filho chamado Toninho. Toninho era um menino dedicado aos seus estudos até que sua mãe morreu, e ele se revoltou e entrou para o mundo das drogas.

Cena 2 – Toninho vai a boca de fumo para comprar drogas com Paulistinha que era o traficante da área.

Cena 3 – Toninho vai para casa e esconde suas drogas na gaveta e sai para furtar.

Cena 4 – Na rua Toninho avista um rapaz que anda em sua bicicleta e se prepara para    assaltá-lo.

Cena 5 – João descobre as drogas do filho em sua gaveta. Quando Toninho chega em casa seu pai começa uma discussão e expulsa o filho de casa.Toninho foi para nunca mas volta.Toninho se envolveu ainda mais com as drogas, se tornou um traficante junto com Paulistinha, e no final Toninho morreu de overdose.

Roteiro de Filosofia

Sinopse:
A história é sobre um garoto em que sua vida praticamente se baseia no seu computador afastando assim os seus amigos dele.

Personagens: Outros:
Danilo: Kairon Roteiro: Thayrra
Marcelo: Allan Filmagem: Ana Paula
Narradora: Tatiane Editor: Isabella

Cena 1: (cenário: um quarto normal com um computador com Marcelo jogando nele e um celular, e do lado um relógio mostrando 14:20)
Narradora: Marcelo, como muitos jovens hoje em dia, está preso em seu computador, onde passa todo o seu tempo livre.
Danilo liga: Iae cara, a Aninha chamou agente para ir a sorveteria hoje cinco horas, e a Tati também vai. Ela pediu para eu te chamar iae topa?Marcelo: claro, cinco horas? Passa aqui em casa para agente ir juntos ok?
Danilo: tudo bem então.

Cena 2 (ainda e o cenário do quarto, a única coisa que muda e a hora que esta marcada agora 17:15)
Narradora: já é 17h15min e Marcelo ainda não esta pronto, nem lembra mais da saída com Danilo e as meninas, ainda esta no seu computador.
Danilo liga de novo: oi estou na frente da sua casa, vem logo, estamos muito atrasados.
Marcelo: ih cara, minha mãe não me deixou ir, e ela também não esta aqui.
Danilo: por que não ligou antes? E muita sacanagem comigo e com as meninas.
Marcelo: desculpa mesmo cara, mas não posso fazer nada, é a minha mãe sabe como é.
Danilo: ta ne fazer o que.(desliga o telefone)
Marcelo: ai que droga por que não me lembrei disso antes, tive que dar uma desculpa esfarrapada, tenho que falar com ele segunda e falar que não irei mais fazer isso, ahh e tenho que anotar no meu caderninho para eu parar de mentir.
Narradora: Marcelo ficou tão ligado em seu mundo, que nem ligou para o que os outros falavam para ele. Isso tem a ver com o mito da caverna que Marcelo mesmo estando cercado de gente ele vive e so pensa em seu pequeno mundo que não liga para o seu próximo achando assim que o mundo gira em torno dele estando completamente enganado com relação a isso.