Trabalho de filosofia - 2 ° A

Lucas Marques - 28
Gircyan Gomes - 20
Rafael Lucas - 33
Paulo César -
Adrieli Fernanda - 02
Delma -

Grupo - Adely Costa . vídeo de filosofia

Adely Costa
Patrícia Tayanne
Pedro Mangueira
Vinicius Gonçalves
Thainara Melo

Grupo - Caroline Freire . vídeo de filosofia

Ana Carolina n . 7
Andressa Cordeiro n. 10
Beatriz n.15
Caroline n. 17
Cristielle n . 18
Jéssica Ribeiro n. 22

AVISO !

NÃO ESQUEÇAM DE COMPRAR A CAMISETA DE VOCÊS OK ? ''GINCANA'' kkkk

Para amanhã ! :/

amanhã teremos só aula chata pra adiantar logo !

* amanhã teacher de bio vai olhar o execício 5 ok ok ?

PARA OS PREGUIÇOSOS ... kkk

Inglês - nem sei :s deve ser tudo que ela passou .
Espanhol - desde numeros cardinales até advérbios de tiempo
Matemática - Equações ¬ , Logaritmos ¬¬, Propriedades ¬¬¬ , Mudança de base ¬¬¬¬

BOA TARDE *-*

enfim , pra aqueles que não fazem a mínima questão de assistir aula , aqui vai uma revisão de hoje ? pq da revisão ? pq eu sou uma pessoa boa e ''adogo'' a sala inteira (meeeentira do #@$%&*)  kkkkkkkk enfim hoje teve um textp na aula de história do Nivarlindo (isso foi uma pequena e básica ironia) kkkk , na aula da professora deeeeeeeeeeeeeeee geograchata , ela viu as apresentações sobre ENERGIA SOLAR *-* annnnd pré -sal ¬¬ kkkk sacaniei agora mais enfim achei que as notas foram injustas , mais não sou professora pra dizer alguma coisa ! e pela miléssima vez não tivemos aula de FÍSIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIICA \o/ namoral tava queimando uns neurônios pensando no que eu ia escrever acho bom a gente tomar alguma atitude não quero ficar sem teacher de física até o final do ano , por culpa da gente que não toma nenhuma iniciativa ok ? beijos adelycosta !

Vídeo de Filosofia - Mito da caverna

Alunos: André     09
            Leandro  27
            Andrey   1

Vídeo de Filosofia - Mito da caverna

Grupo: Andressa Dantas n° 11
           Anna Carolina n°14
           Natália Santos n°30
           Rodrigo Aurélio n°35

Nitrogênio ( 2ºA-2ºI-3ºE-3ºF)

Hello galera , pois é vim aqui mais uma vez agradecer a colaboração de absolutamente todos com a nossa caixinha da equipe em nome de todos os líderes e colaboradores ( outros alunos ) pois a gincana não depende só de nós lideres depende de um ''TODO'' .

AVISOS
- segunda é o ultimo dia para comprar a camiseta da gincana , porém eu falei com a rita pra ela dá um prazo pq nem todos tem o dinheiro , pedi a ela até o começo do mês , e vai ter a segunda remessa ! :D mais não vamos depender da segunda remesa não , pois precisamos que todos obtenham a camiseta mais linda ! é segunda , marquem lá AZUL - CLARO (NITROGÊNIO) . valor : 20 reais , com a inscrição já dentro .

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO CONTÍNUA (1.0)

INFINITIVE  -    SIMPLE PAST-       P.PARTICIPLE-        TRANSLATION

let                           let                                    let                         DEIXAR
put                          put                                  put                        COLOCAR
begin                       began                             begun                     COMEÇAR
drink                       drank                             drunk                      BEBER
ring                         rang                                rung                        TOCAR/SOAR
do                          did                                  done                       FAZER
drive                      drove                              driven                      DIRIGIR
eat                         ate                                  eaten                        COMER
fall                         fill                                    fallen                       CAIR
go                         went                                gone                        IR
get                         got                                 gotten /got               OBTER /PEGAR
choose                  chose                              chosen                     ESCOLHER
make                     made                              made                       FAZER
come                    came                               come                      VIR / CHEGAR
learn                     learn't                              learn't                     APRENDER



AI ALGUNS VERBOS DO SLIDE QUE A KÁTIA VERDE kkk , PASSOU , PRÓXIMA AULA ELA OLHA ESTE EXECÍCIO E OS QUE VOCÊS ESTÃO DEVENDO ELA TAMBÉM VAI OLHAR :) valor 1 ponto .

P/ segunda feira ! :s

levem o livro de FÍSICA ( e se tiver aula :s) , atenção segunda feira é a data de entrega do trabalho de FILOSOFIA ! mandem para o email da natália ok ? pra quem não sabe é x3_nani@hotmail.com ,  ponham os seus vídeos no youtube e mandem pra ela o link , que é bem mais facil , pq a naty não vai passa a taaarde baixando trabalho alheio ok ? pois é .

Hoje ! \o/

bom galera , hoje na aula de educação física pela primeira vez na metade do ano nãaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaao teve aula \o/ na aula de biologia da cassia megale , a teacher está terminando de corrigir o exercicio five (mais não deu visto) e deu visto no guia de estudo . Aula de química eu nem sei o que teve , ele deve ter corrigido alguns execícios , e não teve aula de espanhol ( deus é pai kkk ) acho que o resumo de hoje só é isso .

beijos nitrogênios , por adely costa \oooooooo/

ATENÇÃO EQUIPE NITROGÊNIO 2A 2I 3E 3F

AMANHA ULTIMO DIA PARA COLABORAR COM A CAIXINHA DA EQUIPE . EM NOME DE TODOS OS LIDERES , DESDE JÁ AGRADEÇEMOS A COLABORAÇÃO IMENSA DE TODOS.

news.

-a professora cassia vai olhar o guia de estudo que esta na postagem de segunda do blog. - exercicio de espanhol a professora vai dar visto nos dois

hoje.

a professora d portugues passou prova d literatura annnnnnnnnnnnnd prova d açentuaçäo/ professora dpe ingles passou exercicio da folha de verbos valendo um ponto entregar proxima aula / professor de filosofia passou a atv4

atençäo nitrogênio . PARA TODAS AS TURMAS:2A/2I/3E/3F

falei com a rita para que tivesse a segunda remesa da camisa pois muita gente ta sem dinheiro , entao vai ter a segunda remesa da camisa começo do mês provavelmente ,entao comprem a camisa de vocês , pois è o minimo que nos lideres pedimos agora , mais informaçöes , com nòs lideres .

atençäo nitrogênio . PARA TODAS AS TURMAS:2A/2I/3E/3F

falei com a rita para que tivesse a segunda remesa da camisa pois muita gente ta sem dinheiro , entao vai ter a segunda remesa da camisa começo do mês provavelmente ,entao comprem a camisa de vocês , pois è o minimo que nos lideres pedimos agora , mais informaçöes , com nòs lideres .

pra amanhã

teremos prova de portugues do livro e de açentuação (em dupla somente a de açentuaçäo ) . exercio de ingles do livro. atè

boa noite galera

* hoje teve prova em dupla de sociologia. * teve apresentaçao em grupo de artes .*resumo do livro dom casmuro.

resumo d hoje (terça feira)

- ultima folha de exercicio de matematica antes da prova do dia 31. -professor de quimica corrigiu exercicio e passou texto.-professora de biologia pediu pra imprimir o guia de estudo qe esta na postagem de ontem . passou exercicio que as respostas estarão no blog dela

GUIA DE ESTUDO - BRIÓFITAS !

PLANTAS AVASCULARES - BRIÓFITAS

1- Caracterize briófitas
São plantas pequenas e delicadas, sem vasos condutores de seiva, que vivem, em geral, em ambientes úmidos e sombreados, como barrancos e troncos de árvores no interior das matas.

2- Qual a principal diferença entre o ciclo de vida alternante das briófitas e o das demais plantas?
O gametófito (fase haplóide) é a geração mais desenvolvida e persistente do ciclo de vida. O esporófito das briófitas (geração diplóide) tem tamanho reduzido e desenvolve-se sobre o gametófito, nutrindo-se à custa deste até atingir a maturidade e produzir esporos. Isso diferencia as briófitas de todas as outras plantas, nas quais a fase predominante do ciclo de vida é o esporófito.

3- Como é a organização corporal das briófitas?
O corpo das briófitas não se diferencia em raiz, caule e folha e, por isso, é chamado de talo. Os gametófitos das briófitas fixam-se ao solo, a rocha ou troncos e árvores por meio de estruturas filamentosas que lembram raízes, os rizóides, que não desempenham, porém, papel importante na absorção de água e nutrientes minerais. As células das briófitas são pouco diferenciadas. 

4- O que são: anterídeos, arquegônios, anterozóides e oosfera?
Anterídios são estruturas reprodutivas masculinas presentes em gametófitos maduros, no interior das quais se formam os gametas masculinos, denominados anterozóides. Arquegônios são estruturas reprodutivas femininas presentes em gametófitos maduros, no interior das quais se forma o gameta feminino, denominado oosfera.

PLANTAS VASCULARES SEM SEMENTES: PTERIDÓFITAS

1- Caracterize as pteridófitas.
Pteridófitas são geralmente plantas de pequeno porte (herbáceas), apesar de existirem espécies arborescentes que atingem 4 m ou mais de altura. As espécies mais conhecidas do grupo são samambaias e avencas, utilizadas como plantas ornamentais. 

2- Que características morfológicas das pteridófitas as distinguem das demais plantas?
As pteridófitas distinguem-se das briófitas por apresentarem dois tipos de tecidos vasculares bem diferenciados

3- O que é o prótalo das pteridófitas? Como se origina?
O prótalo é o gametófito das pteridófitas, que surge pela germinação do esporo.

PLANTAS VASCULARES COM SEMENTES NUAS: GIMNOSPERMAS

1- Caracterize as gimnospermas.
Sob a designação de gimnospermas são reunidos quatro filos de plantas que se caracterizam por formar sementes expostas na superfície das estruturas reprodutoras. A maioria das espécies são árvores que atingem grande tamanho, estando entre os maiores seres vivos existentes.

2- Qual é o significado do termo óvulo, quando nos referimos às plantas?
Os óvulos das plantas é uma estrutura multicelular constituída por tecido diplóide, originário do esporófito, e pelo gametófito haplóide que se desenvolve a partir do megásporo. No interior do óvulo das plantas diferenciam-se um ou mais gametas femininos que se fundirão com os gametas masculinos para originar os zigotos. O gameta feminino das plantas, correspondente ao óvulo dos animais, é a oosfera, uma das inúmeras células constituintes do óvulo vegetal.

3- Qual a constituição da semente?
O zigoto resultante da fecundação da oosfera desenvolve-se em um embrião (esporófito diplóide) que fica mergulhado no megagametófito. O jovem esporófito mergulhado no megagametófito e envolto pelo integumento é a semente.

4- O que é tubo polínico?
O tubo polínico é uma estrutura tubular correspondente ao microgametófito maduro, pelo qual o gameta masculino, denominado célula espermática, chega até à oosfera, fecundando-a.

5- Em que consiste a germinação da semente?
A germinação é a retomada do desenvolvimentos do embrião que cresce e perfura a casca da semente, dando origem a uma nova planta (esporófito). Durante a germinação, o embrião nutre-se do gametófito feminino ainda existente. Quando este se esgota, a jovem planta já apresenta raízes e folhas, sendo capaz de retirar nutrientes minerais do solo e de produzir substâncias orgânicas por meio da fotossíntese.

PLANTAS VASCULARES COM FLORES E FRUTOS: ANGIOSPERMAS

1- Descreva sucintamente as angiospermas.
São plantas que formam flores e frutos, podendo viver no solo, na água ou sobre outras plantas, em certos casos como parasitas e em outros apenas como inquilinas. Quanto à forma, elas podem ser árvores, arbustos, trepadeiras, capins etc. Apesar da variedade, os cientistas acreditam que as angiospermas atuais são todas descendentes de um mesmo ancestral, constituindo, portanto, um grupo monofilético com mais de 235 mil espécies descritas, das quais mais de 40 mil ocorrem no Brasil.

2- Quais foram as duas aquisições evolutivas, ligadas à reprodução, que distinguem angiospermas e gimnospermas?
O ciclo de vida das angiospermas é muito parecido com o das gimnospermas, mas difere dele principalmente por duas novas aquisições evolutivas: a presença de flores e o fato de as sementes se formarem dentro de uma estrutura denominada carpelo, a qual dá origem ao fruto.

3- O que é flor?
É um ramo (caule) com esporofilos, isto é, com folhas modificadas que desenvolvem esporângios.

4- Como se pode definir fruto?
É o ovário maduro e pode ou não incluir outras partes da flor. Nesse caso, as partes que não se originam do ovário são denominados pseudofrutos.

5- Comente a importância do fruto para as plantas angiospermas.
Na história evolutiva das plantas, o sucesso inicial do fruto deve ter sido a proteção que ele conferia às sementes; posteriormente houve uma adaptação para a função de disseminá-las. Hoje encontramos os mais diversos tipos de frutos, com incríveis epecializações que permitem às sementes chegarem a lugares bem distantes da planta que as produziu. Isso, por um lado, garante que as novas plantas não concorram com sua genitora e suas irmãs pelos recursos do ambiente; por outro lado, permite que elas se espalhem conferindo maior chance de sobrevivência à espécie.

EQUIPE NITROGÊNIO ATENÇÃO SEGUE AI , A DANÇA DE ABERTURA DA GINCANA !

CRÉDITOS - BLOG DA SILVIA

haha olha que linda -*

fofinha dms , curte ai :* bjs até amanhã .

nitrogênio :)

gnt faz 2 messes que eu fiz o perfil da equipe ! sennnnnnnnnnndo que não tive tempo de adc todos ! só por lá no orkut EQUIPE NITROGÊNIO que aparece noix lá ! :9
então o que eu queria pedir é para que vocês não esqueçam de comprar a camiseta de vocês :x e que só aceito membros da equipe no perfil , perguntas mediante a gincana poderão ser feitas , dependendo da pergunta estaremos respondendo ok ? .
NÃO ESQUEÇAM PAGUEM AS INSCRIÇÕES E A CAMISETA , É LINDA *-*

by - ADELY COSTA LÍDER DO 2ºA

P/ amanhã

* terminar exercício de matemática
* terminar exercício de quimíca

obg , até amanhã . estaremos postando o exercício de espanhol até amanhã beijitos ! :)

ATUALIZANDO O BLOG !

haha , voltamos com o nosso blog .

Roteiro de Filosofia

Nomes:

André Lucas           09                                                                                                                                        

Leandro Santos       27                                                                                                                                          

Andrey Cristiano     13                                                                                                                                                          

2°A

Roteiro

A história conta a vida de um garoto que era ate um menino exemplar e estudioso até que sua mãe morre e ele entra para o mundo das drogas. No final seu pai descobre que seu filho é um marginal drogado e expulsa ele de casa, assim ele vai para o tráfico e em seguida morre.

Cena 1 _ João era um homem normal que tinha um filho chamado Toninho. Toninho era um menino dedicado aos seus estudos até que sua mãe morreu, e ele se revoltou e entrou para o mundo das drogas.

Cena 2 – Toninho vai a boca de fumo para comprar drogas com Paulistinha que era o traficante da área.

Cena 3 – Toninho vai para casa e esconde suas drogas na gaveta e sai para furtar.

Cena 4 – Na rua Toninho avista um rapaz que anda em sua bicicleta e se prepara para    assaltá-lo.

Cena 5 – João descobre as drogas do filho em sua gaveta. Quando Toninho chega em casa seu pai começa uma discussão e expulsa o filho de casa.Toninho foi para nunca mas volta.Toninho se envolveu ainda mais com as drogas, se tornou um traficante junto com Paulistinha, e no final Toninho morreu de overdose.

Roteiro de Filosofia

Sinopse:
A história é sobre um garoto em que sua vida praticamente se baseia no seu computador afastando assim os seus amigos dele.

Personagens: Outros:
Danilo: Kairon Roteiro: Thayrra
Marcelo: Allan Filmagem: Ana Paula
Narradora: Tatiane Editor: Isabella

Cena 1: (cenário: um quarto normal com um computador com Marcelo jogando nele e um celular, e do lado um relógio mostrando 14:20)
Narradora: Marcelo, como muitos jovens hoje em dia, está preso em seu computador, onde passa todo o seu tempo livre.
Danilo liga: Iae cara, a Aninha chamou agente para ir a sorveteria hoje cinco horas, e a Tati também vai. Ela pediu para eu te chamar iae topa?Marcelo: claro, cinco horas? Passa aqui em casa para agente ir juntos ok?
Danilo: tudo bem então.

Cena 2 (ainda e o cenário do quarto, a única coisa que muda e a hora que esta marcada agora 17:15)
Narradora: já é 17h15min e Marcelo ainda não esta pronto, nem lembra mais da saída com Danilo e as meninas, ainda esta no seu computador.
Danilo liga de novo: oi estou na frente da sua casa, vem logo, estamos muito atrasados.
Marcelo: ih cara, minha mãe não me deixou ir, e ela também não esta aqui.
Danilo: por que não ligou antes? E muita sacanagem comigo e com as meninas.
Marcelo: desculpa mesmo cara, mas não posso fazer nada, é a minha mãe sabe como é.
Danilo: ta ne fazer o que.(desliga o telefone)
Marcelo: ai que droga por que não me lembrei disso antes, tive que dar uma desculpa esfarrapada, tenho que falar com ele segunda e falar que não irei mais fazer isso, ahh e tenho que anotar no meu caderninho para eu parar de mentir.
Narradora: Marcelo ficou tão ligado em seu mundo, que nem ligou para o que os outros falavam para ele. Isso tem a ver com o mito da caverna que Marcelo mesmo estando cercado de gente ele vive e so pensa em seu pequeno mundo que não liga para o seu próximo achando assim que o mundo gira em torno dele estando completamente enganado com relação a isso.

Roteiro de Filosofia

2° ano “A”

Alunos: Andressa Dantas n°11

              Anna Carolina n°14

              Natália Santos n°28

              Rodrigo Aurélio n°35

                                  ROTEIRO VÍDEO – MITO DA CAVERNA

Nossa intenção no vídeo será apresentar o mito da caverna utilizando exemplos que temos no nosso cotidiano. A apresentação consistirá em 3 pessoas vidradas em televisão, computador e videogame;  e uma outra pessoa que tenta mostrar o que existe “um mundo lá fora”, mas as pessoas estão tão alienadas que não querem sair de sua zona de conforto, e conhecer coisas novas, pois acreditam que o mundo é só aquilo que eles conhecem. De certa forma o vídeo será também uma crítica as novas tecnologias, que prendem tanto a atenção das pessoas em frente a esses objetos, que as pessoas acabam tornando-se escravas desses utensílios, sem conseguir enxergar que há vida sem tecnologia.

Os personagens serão:

Mãe – Silvia (Anna Carolina) (Trabalhadora e preocupada, sempre está tentando convencer os filhos de saírem um pouco da frente do videogame, televisão e computador.)

Viciado em videogame – Gustavo (Rodrigo) (Fascinado por jogos, não para um segundo. E quando a mãe briga, e o manda fazer outra coisa ele fica irritado e faz tudo mal feito.)

Viciada em televisão – Priscila (Andressa Dantas)  (Divertida e bem humorada, passa o dia inteiro vendo televisão. Adora programas de comédia, beleza, moda e saúde.)

Viciada em computador – Juliana (Natália) (Se pudesse, passaria 24 horas por dia na internet. Super antenada, gosta de ver blogs de moda, notícias, e não se separa das redes sociais.)

SCRIPT

Silvia – Crianças, o almoço está pronto!

Silêncio total. E o único barulho que escutava-se era o da televisão. Era Priscila assistindo.

Silvia- Menina, desliga essa televisão e vai almoçar.

Priscila – Tá mãe, já vou.

Silvia se dirige ao quarto de Juliana.

Silvia – Ju, o almoço tá pronto. Não me ouviu chamar?

Juliana – Já estou terminando aqui, já vou.

Silvia vai até a sala chamar Gustavo.

Silvia – Filho, vamos almoçar.

Gustavo nem responde.

Silvia tenta chamar sua atenção, mas parece que ele não ouve nada e ela grita.

Silvia – GUSTAVO, DESLIGA AGORA ESSE VIDEOGAME E VAI ALMOÇAR!

Gustavo se irrita, faz cara feia e desliga o videogame.

Silvia volta ao quarto de Juliana e percebe que ela ainda está lá, e Priscila estpa na televisão. É a gota d’àgua.

Silvia – TO CANSADA DE VOCÊS O DIA INTEIRO NA FRENTE DE UMA TELA, SAIAM JÁ DAI, VÃO ALMOÇAR, E DEPOIS DISSO ESTARÃO PROIBIDOS DE VER TV, MEXER NO COMPUTADOR E JOGAR VIDEOGAME.

Gustavo, Priscila e Juliana tentam discutir com ela, jogando argumentos, mas ela não os ouve e eles desistem.

Na mesa do almoço o celular de Juliana apita, e ela corre para o quarto.

Silvia vê a menina indo para o quarto e vai atrás. Chegando lá, lá está Juliana novamente no computador.

Silvia – Garota, eu já não proibi vocês de usarem essa coisa? Pode fechar isso e ir almoçar.

Juliana não escutou uma palavra, pois estava com fone de ouvido ouvindo música.

Silvia chama os filhos para a sala, para conversar com eles, e tentar entender porque eles não saem da frente dessas tecnologias.

Silvia – Gente, me ajudem a entender: POR QUE VOCES PASSAM O DIA INTEIRO NO COMPUTADOR, TV E VIDEOGAME?

Priscila – EU queria entender como você vive sem televisão. Fica o dia inteiro fazendo o que? Na tv eu me informo, eu me divirto. Não tem nada que possa substituir uma boa televisão.

Gustavo – Informação pra que? Com o videogame eu me divirto, não preciso de mais nada.

Juliana – Computador é TUDO! Realmente não entendo como você consegue ficar o dia inteiro sem acessar as redes sociais, sem saber o que está acontecendo no mundo.

Silvia – Vocês estão alienados, isso sim. Estão parecendo aqueles caras da caverna, que achavam que o mundo eram aquelas sombras. Ai, ai.

Roteiro de Filosofia

Nosso trabalho falará sobre um rapaz que se apaixona por uma moça perdidamente mas ela, no entanto, nem ao menos sabe que ele existe. Até que este certo rapaz toma coragem e vai atrás dessa garota e ela simplesmente não quer nada com ele, e fala logo isto explicitamente. O rapaz acaba se envolvendo com coisas ruins para a vida dele, que só destruiram sua vida até não sobrar mais nada e nem ninguém ao seu lado, somente a solidão. Até que eus amigos tomam uma atitude e o ajudam a sair desta situação terrível em sua vida. E ele tenta recomeçar tudo e esquecer o passado.

Nomes: Gircyan Gomes n°20
Paulo César n°32
Rafael Lucas n°34
Lucas Marques n°28
Delma da Silva n°19
Matheus Maia n°29
Adriele Fernanda n°02

2° A

bom final de semana .

näo esqueçam de mandar os roteiros ! x3_nani@hotmail.com bjunda e até segunda

Roteiro de Filosofia 2

Atores :                                                     Personagens :

•Cristiele Q.  nº- 18                                    •Osvaldo
•Beatriz D.  nº- 15                                      •Cristina
•Andressa C.  nº- 10                                   •Luana
•Jéssica R.  nº- 22                                      •Laura
•Caroline C.  nº- 17                                    •Marilda
•Ana Carolina C.  nº- 7                               •Ricardo

Enrero :
 
     Osvaldo era um homem rico e bem sucedido, dono de uma grande empresa. Ele era casado com Cristina e tinha duas filhas adolescentes, Laura e Luana.
     Um certo dia seu amigo Ricardo o covidou para jogar baralho socialmente em sua casa, e ele aceitou.
     Osvaldo, depois de muitas apostas e jogos, durante semanas, se viu em uma vontade incontrolável de jogar cada vez mais, e sem sua esposa saber foi apostando até ficar completamente falido.
     Eles se separaram e ele foi se afastando de sua família. Osvald, vendo o problema, tenta se recuperar e reconquistar sua família, procurando ajuda. Cristina fica satisfeita com a atitude do marido e passa a ajudá-lo.

Cenário :

•Sala de estar - Osvaldo e Ricardo.
•Consultório psiquiátrico.

Gênero :  Drama

Cenas :

•Cena 1 - Apostas compulsivas;
                Empresa no vermelho;
                Discução com a esposa;

•Cena 2 - Vício incontrolável;
                Falência;

•Cena 3 - Recuperação de Osvaldo;
                Ajuda da esposa;
                Reconsiliação com a família;

Trilha sonora :

- músicas : drama, pop, suspense, etc.

FIM .

Roteiro de Filosofia

Turma: 2º A
Nomes : Amanda Silva -05
Andressa de Carvalho – 12
Camila-16
Jôsiane-23
Kedilla-25
Larissa-26
Nome dos personagens e seus respectivos atores:
Mariam – Amanda Silva
Filipe- Andressa de Carvalho
Filha- Larissa
Filho- Jôsiane
Mestre de obras- Kedilla Senna
Roteiro e Narrador- Camila Gonçalves
Lugar das Filmagens:
- Barraco abandonado;
- Canteiro de obras ;
- Sinal de trânsito ;
- Igreja;
Sinopse:
A idéia abordada pelo grupo é sobre uma família muito pobre que passa por dificuldades e vê as injustiças da sociedade, e a vontade de sair da caverna aumenta. A família no decorrer da história , tenta se virar para a luz, mas , a sociedade injusta não deixa, As sombras da parede são as coisas boas que o mundo desfruta, mas a família não pode ter, devido ás suas condições financeiras.

àRoteiro

Cena 1-Int/noite-Sala
Mariam está sentada na esteira assistindo televisão, roendo as unhas. O ambiente ao seu redor é pequeno e empoeirado. Duas crianças corriam e gritavam pela sala, dificultando a audição do que se passava no jornal. Filipe chegaria em breve, e gostaria de chegar e encontrar a casa bem arrumada, os filhos limpinhos e a comida feita. Uma panela de pressão apita na cozinha e a surpreende.Suspira.
Cena 2-Ext/noite-quintal
Filipe se aproxima da casa e pela janela se depara com Mariam novamente em frente da TV pensativa. O dinheiro que recebera no serviço serviria apenas para pagar as contas. Mal dava para ele a esposa e os dois filhos comerem. E pensava consigo mesmo: como sobreviveriam esse mês.
Cena 3-Int/noite-sala
Assistindo o noticiário da TV, Mariam se surpreendia com aqueles “filhinhos de papai” sempre brigando naquelas festinhas de celebridades e sempre achava ridículo o fato deles terem tanto dinheiro,e disperdiçá-lo com bebidas ,mulheres praticamente nuas e comida de boa qualidade,com tanta gente no mundo passando fome...
-Esse povo gasta cada centavo que tem, ao contrário da gente, que sempre economiza até o último grão de arroz.
Seu esposo sempre repetia.
À vezes se perguntava se por algum tipo de milagre, sua sorte mudaria...
Cena 4-Int/noite-cozinha
Enquanto Mariam escorria o “bom” e único macarrão, a porta se abriu,e avistou Filipe atravessando a porta tristonho e exausto.
Cena 5-int/madrugada-quarto
A câmera foca no rádio-relógio que marca 5;30hs da madrugada. Corte de cena para o casal dormindo. O rádio – relógio desperta, e o casal acorda com cara infeliz e com sono.
Filipe:
- Esquenta o café pra mim!
Mariam:
- O café acabou ontem. Só temos água.
Filipe:
(Nervoso) – Mas que merda! Eu acordo cedo, trabalho o dia todo no sol, e não tem um café pra mim?
Mariam:
(Humilhada) – Mas amor, o dinheiro que conseguimos mal dá para pagar as contas.
Filipe:
( Com muita raiva) – Não agüento mais essa vida !
Corte de cena para Filipe saindo de casa nervoso, e Mariam chorando na sala.
Cena 6-int/manhãnzinha-sala
Mariam ajeita as crianças para a escola.
Filha:
- Mãe to com fome, quero comer.
Mariam:
- Não temos comida filha, só água.
Mariam sai chorando.

Cena 7-ext/manhã-canteiro de obras
No serviço de Filipe. A mestre de obras briga com Filipe, chama-o de incopetente, e passa o dia inteiro brigando com ele.
Cena 7A-int/manhã-lavanderia
Mariam lava as roupas do marido e dos filhos. Chora.
Mariam:
- Esse mundo tão injusto, ó meu Pai, me ajude para que eu possa mudar de vida!
Cena 8-int/noite-sala
Filipe chega em casa bêbado, e bate em Mariam.
Cena 8A-int/noite-quarto
Mariam chora no quarto. As crianças gritam na sala, e Filipe bebe na
cozinha.
Cena 9 –ext/manhã-rua
Filipe recebe um folheto que fala de Deus. Se comove e vai para a Igreja orar , procurar um refúgio pra suas mágoas, para sua vida difícil.
Cena 9A-int/meio-dia – igreja
Filipe ora. Chora. Pede perdão a Deus pelos seus erros e que Deus faça um milagre na sua vida.
Corte para seus filhos no sinal vendendo balas.
Cena 10-int/noite-sala
Filipe chega em casa e pede perdão ao ver sua esposa com hematomas no
olho.
Filipe:
- Desculpa, Amor! Eu estava ... Na verdade não sei o que aconteceu comigo.
Você me perdoa ?
Mariam:
Eles se abraçam e choram juntos.
Cena 11-int/noite-Igreja.
Filipe e família estão na igreja. Desde o incidente da briga, o casal começou a frequentar a igreja. Filipe arranjou um emprego melhor, e as coisas entre o casal começaram a melhorar. As crianças começaram a ir á escola de
barriga cheia, não precisavam mais ir ao sinal vender balas.
Corte de cena para a família feliz e contente entrando na Igreja de costas e mãos dadas.


FIIIIM ...

pense & reflita .

reunir-se è um começo , permanecer juntos é um progresso , trabalhar juntos é um sucesso . henry ford

agradecimentos ! :*

bom , quero agradecer a união e a participação d tds è assim qe fazemos um bom trabalho . bjs continuem assim .

Trabalhos!

Gente, vim só atualizar vocês com os trabalhos que os professores passaram, pra vcs se organizarem melhor.
Geografia: Trabalho em grupo (início das apresentações 30/05)
Filosofia: Trabalho do vídeo (roteiro pode ser enviado até as 18h do dia 15/05. vídeo para o dia 30/05)
Biologia: Trabalho da samambaia (entrega mais ou menos daqui a 3 semanas)

E hoje o professor passou outro trabalho de filosofia. Grupo de 4 pessoas, para fazer um cartaz com um aprofundamento de uma das questões da tarefa de hoje.
E a professora de inglês mandou fazer o capítulo 12, até a página 115 para a próxima aula.

Pra amanhã não tem nada :) Beijo! ;*

Aulas de amanhã!

Pra amanhã não esqueçam do trabalho da figura, de artes. É pra levar uma foto de uma obra de um dos artistas barrocos que ela passou na atividade no laboratório, com informações sobre a obra. E não esqueçam do livro de português.

Quem já fez o roteiro de filosofia. eu já estou recebendo no meu e-mail x3_nani@hotmail.com é só mandar que eu posto. Mandem até as 18h do dia 13/05, pois é o prazo máximo! Pra quem ainda não sabe, o professor de filosofia passou um trabalho sobre o Mito da Caverna, no qual cada grupo de 4 pessoas deverá fazer um video (os quatro componentes devem aparecer no vídeo) ilustrando o mito da caverna de forma não convencional, ou seja, não é pra os quatro aparecerem numa caverna e tal. É pra ilustrar de maneira diferente, vocês podem pesquisar no youtube pra ter uma ideia. Qualquer dúvida procurem o professor. O vídeo é pro dia 30/05 e deverá conter um ROTEIRO, que será postado aqui no blog, e eu postei ontem o link do blog do professor, onde contem algumas informações sobre como elaborar um roteiro.

É isso galera, beijo beijo! ;*

Sobre o roteiro de filosofia

Galera, o professor João Luiz postou no blog dele alguns links com dicas sobre o roteiro, para vocês terem uma ideia de como elaborar. Check it out http://babelfilo.blogspot.com/2011/05/producao-de-video-2-ano.html

Importante!

Gente, vim aqui dar dois avisos rápidos:
1- A professora de português já está de volta, e pediu pra levar o livro na quarta-feira! Não esqueçam!
2- O e-mail para envio do roteiro de filosofia é x3_nani@hotmail.com Vcs tem até 13/05 pra enviar.. Não enviem depois das 18h do dia 13 porque eu não vou checar meu e-mail depois disso! =)

Beijo beijo! ;*

Tenham um bom fds

saiam , curtam , beijem mto, peguem muitos gatinhos e gatinhas mais não esqueçam que segunda tem aula kkkk. bjjunda e ate segunda.

news news people

pra segunda. historia-nada. geografia- dever do caderno . fisica-nada. Nããããããããããããããããão esqueçam do dinheiro ! bj na bunda e até segunda

DE HOOOOOOOOOOOOOJE!

hoje a teacher de efd. passou texto / teacher de biologia corrigiu exercicio e explicou assunto novo/teacher d mat. dever/teacher d espanhol tarefa sobre numeros/ quimica dever no caderno . xoxo moderadoras .

AMANHA ULTIMO DIA PARA PAGAMENTO DO LIVRO DE ARTES

pra amanhä not esqueçam pessoas !!

edf-nada / biologia-dever atv02 / matematica-exercicio do caderno/espanhol-nd/quimica-exercicio no caderno . ate mais tarde bjbj

acontecimento de hoje / news news !!

professora sheila ta doente e not foi pra aula:/:/ a professora kátia linda rosa passou um assunto novo imperativo e atividade desse assunto e ja olhou exercicio da ultima aula. ela falou que vvai nos mandar o slide do imperativo. professor de filosofia passou assunto sobre platão e deu as notas . passou trabalho em grupo mais detalhes do trabalho amanhã people . xoxo moderadoras

notas de inglês da turma / teacher kátia linda rosa

1-/2-6.6/3-7.6/4-4.8/5-5.6/6-5.6/7-3.4//8-6.5/9-3.5/10-6.9/11-5.1/12-5.9/13-3.4/14-3.1/15-8.8/16-7.1/17-6.3/18-6.9/19-6.0/20-3.9/21-2.7/22-6.5/23-5.3/24-2.2/25-6.6/26-5.7/27-8.2/28-2.1/29-5.4/30/31-3.4/32-3.2/33-5.5/34-6.7/35-5.8//36-3.5/37-6.6/38-3.1/39-3.2/40-6.2

IMPORTANTE !! TRABALHO.

ARTES a teacher Lu pediu pra nòs postarmos no blog quuuuuue na pròxima aula , vocês NÃO PODEM ESQUECER , a foto da pintura do artista que vocês escolheram no exercìcio, e estudem sobre a pintura pois cada um vai apresentar a sua e a galera que deixou de entregar hoje algum exercìcio que ela olhou , tbm na pròxima aula ela vai olhar . agora, e se você falto faça os exercìcios e se tiver curiosidade em obter sua linda nota eu (AdelyCosta) tenho a nota d voces é sò me perguntar .

bjs atè amanhã

NEWS , PRA AMANHÃ .

português - exercìcio que a carol freire passou no quadro.

inglês - exercicio do slide .

filosofia - NADA .

xoxo , moderadoras . bjs , até amannnnnhã

Nitro -2A.3E.2I.3F

é aviso aos alunos novos ai da equipe .
- è obrigatòrio a inscrição para garantir a sua participação em provas esportivas. CUSTO - 3 reais

- a camisa è opcional , mais comprem garanto qe vale a pena . COR - azul clarinho , quase azul bebê . CUSTO - 17 reais

- pra finalizar sò uma coisa a dizer união è a base de um bom trabalho.

lìderes nitrogênio
2A- ADELY COSTA E KEDILA SENA
2I- KAIQUE E ZEBU
3E- BARBARA MORAES E DÈBORA(DEBIS)
3F-DUDU (EDUARDO) E LUIZ FELIPE

obg pela sua atenção.

Nitro -2A.3E.2I.3F

é aviso aos alunos novos ai da equipe .
- è obrigatòrio a inscrição para garantir a sua participação em provas esportivas. CUSTO - 3 reais

- a camisa è opcional , mais comprem garanto qe vale a pena . COR - azul clarinho , quase azul bebê . CUSTO - 17 reais

- pra finalizar sò uma coisa a dizer união è a base de um bom trabalho.

lìderes nitrogênio
2A- ADELY COSTA E KEDILA SENA
2I- KAIQUE E ZEBU
3E- BARBARA MORAES E DÈBORA(DEBIS)
3F-DUDU (EDUARDO) E LUIZ FELIPE

Comunicado!

Esse post é para as outras turmas de segundo ano, que copiaram do nosso blog o link dos slides de inglês: Créditos é bom e a gente gosta viu? hahah Quando copiar algo, só diga que pegou daqui. Simples =)

Boa tarde!

Oi gente.. Amanhã a professora de sociologia deve terminar de dar os vistos no texto sobre "Solidão", então quem não fez faça ai. Pra aula de artes tem aquele trabalho sobre o artista que vocês escolheram na semana passada, no laboratório de informática. Tem que levar uma obra dele impressa. E pra aula de português tem a atividade que ela deixou na semana passada, pois ela não pode ir dar aula.

É isso, galera. Beijos!

News!

Oi gente, a professora Kátia Rosa me passou por email os slides com a matéria e exercícios do Past Continuous Tense. Segue o link: http://slidesha.re/ljwahD
Copiem os exercícios no caderno, façam e levem na próxima aula, pois vale 0,5 ponto.

Na aula de hoje o professor de história passou um vídeo sobre a Revolução Francesa, e corrigiu a atividade. Em geografia a professora passou um trabalho em grupo, explicou como seria, e depois passou a matéria do 2° bimestre e um exercício pra próxima aula:
1- Explique: a) centralização de capitais b) indústrias de base (PAG 138)
E Página 147 e 148, questões 1,2,4,5 e 6

Em física a professora passou uma atividade pra entregar, em dupla.

Pra amanhã não tem nada pra entregar, e nenhum livro pra levar! =) Bjs! ;*

paz annd amor x briga annd òdio ?

e esse primeiro e ultimo post é diretamente ao blog do 2c , pra começar não gostei nadinha do penultimo post d vocês, vcs sò faltaram escrever meu nome , estou chatiada sim mais sò dou risada , não qero perder a paciencia cedo , melhor boatos nos corredores do qe um jogando veneno contra o outro usando o blog d turma pra fazer isso . então jà proovamos qe a disputa vai ser boa . o qe eu escrevi foi em RESPOSTA o qe vcs escreveram não importa quem começou todos nòs estamos errados , peço desculpas jà. adelyc

Ninguèm merece amanhã é segunda ahaam ahaam ! :/

temos o dever de història para levarmos pronto para o nivardo pois vamos fazer uma prova com esse exercìcio annnd dever d fìsica em dupla , bjks.


xoxo , ADELYCOSTA