terça-feira, 28 de junho de 2011

Grupo da Andressa de Carvalho

Pintura neoclássica :

A pintura desse período foi inspirada principalmente na escultura clássica grega e na pintura renascentista italiana, sobretudo em Rafael, mestre inegável do equilíbrio da composição.

Características da pintura:

* Formalismo na composição, refletindo racionalismo dominante.
* Exatidão nos contornos
* Harmonia do colorido

Os maiores representantes da pintura neoclássica são, sem dúvida,

Jacques-Louis David - foi considerado o pintor da Revolução Francesa, mais tarde, tornou-se o pintor oficial do Império de
Napoleão. Durante o governo de Napoleão, registrou fatos históricos ligados à vida do imperador. Suas obras geralmente expressam um vibrante realismo, mas algumas delas exprimem fortes emoções.
Obra destacada: Bonaparte atravessando os Alpes e Morte de Marat

Auto RetratoJean-Auguste-Dominique Ingres (1780-1867), o pintor foi uma espécie de cronista visual da sociedade de seu tempo. Ingres acreditava qua a tarefa primordial da arte era produzir quadros históricos. Ardoroso defensor da pureza das formas, ele afirmava, por exemplo, que desenhar uma linha perfeita era muito mais importante do que colorir. " A pincelada deve ser tão fina como a casca de uma cebola", repetia a seus alunos. Sua obra abrange,
Banhista de Valpinçonalém de composições mitológicas e literárias, nus, retratos e paisagens, mas a crítica moderna vê nos retratos e nus o seu trabalho mais admirável.Madame Moitessier Ingres soube registrar a fisionomia da classe burguesa do seu tempo, principalmente no gosto pelo poder e na sua confiança na individualidade. Amante declarado da tradição. Ingres passou a vida brigando contra a vanguarda artística francesa representada pelo pintor romântico Eugène Delacroix, contudo foi Ingres, e não o retórico e inflamado Delacroix, o mais revolucionário dos dois. A modernidade de Ingres está justamente na visão distanciada que tinha de sue retratados, na recusa a produzir qualquer julgamento moral a respeito deles, numa época em que se cA Grande Odaliscaonsumava o processo de aliança entre a nobreza e a burguesia. O detalhismo também é uma das suas marcas registradas. Seus retratos são invariavelmente enriquecidos com mantos aveludados, rendas, flores e jóias.




Romantismo :

O século XIX foi agitado por fortes mudanças sociais, políticas e culturais causadas por acontecimentos do final do século XVIII que foram a Revolução Industrial que gerou novos inventos com o objetivo de solucionar os problemas técnicos decorrentes do aumento de produção, provocando a divisão do trabalho e o início da especialização da mão-de-obra, e pela Revolução Francesa que lutava por uma sociedade mais harmônica, em que os direitos individuais fossem respeitados, traduziu-se essa expectativa na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Do mesmo modo, a atividade artística tornou-se complexa.
Os artistas românticos procuraram se libertar das convenções acadêmicas em favor da livre expressão da personalidade do artista.
Características gerais:

* a valorização dos sentimentos e da imaginação; 
 * o nacionalismo; 
 * a valorização da natureza como princípios da criação artística; e 
 * os sentimentos do presente tais como: Liberdade, Igualdade e Fraternidade.
 

ARQUITETURA E ESCULTURA
A escultura e a arquitetura registram pouca novidade. Observa-se, grosso modo, a permanência do estilo anterior, o neoclássico. Vez por outra retomou-se o estilo gótico da época medieval, gerando o neogótico.
Obra Destacada: Edifício do Parlamento Inglês
 

PINTURA
Características da pintura:
 * Aproximação das formas barrocas;
 * Composição em diagonal sugerindo instabilidade e dinamismo ao observador; 
 * Valorização das cores e do claro-escuro; e
 * Dramaticidade
 

Temas da pintura:
 * Fatos reais da história nacional e contemporânea da vida dos artistas;
 * Natureza revelando um dinamismo equivalente as emoções humanas; e
 * Mitologia Grega
 

Principais artistas:
Goya  - Nasceu no pequeno povoado de Fuendetodos, Espanha, em 1746. Morreu em Bordeaux, em 1828. Goya e sua mitologia povoada por sonhos e pesadelos, seres deformados, tons opressivos. Senhor absoluto da caricatura do seu tempo. Trabalhou temas diversos: retratos de personalidades da corte espanhola e de pessoas do povo, os horrores da guerra, a ação incompreensível de monstros, cenas históricas e as lutas pela liberdade.
Obra destacada: Os Fuzilamentos de 3 de maio de 1808.

Turner - representou grandes movimentos da natureza, mas por meio do estudo da luz que a natureza reflete, procurou descrever uma certa atmosfera da paisagem. Uma das primeiras vezes que a arte registra a presença da máquina (locomotiva).
Obras destacadas: Chuva, Vapor e Velocidade e O Grande Canal, Veneza.

Auto RetratoEugène Delacroix (1798-1863), suas obras apresentam forte comprometimento político e o valor da pintura é assegurada pelo uso das cores, das luzes e das sombras, dando-nos a sensação de grande movimentação. Representava assuntos abstratos personificando-os (alegorias). Culto, dono de uma língua ferina, rico e namorador. Amigo do compositor Frèderic Chopin, inimigo do romancista Honoré de Balzac, Dante e Virgílio no Infernoadmirado pelo poeta Charles Baudelaire e indiferente às demais celebridades de seu tempo, Delacroix tinha noção da própria grandeza. "A principal qualidade de um quadro é ser uma festa para os olhos", escreveu na derradeira nota de seus famosos diários, em 1963, menos de dois meses antes de morrer. Nascido num momento crucial da História da França, aquele em que a burguesia revolucionária colhia os frutos de seu triunfo sobre o monarquia dos reis Capeto, o pintor viveu a maior parte da vida jovem e adulta num mundo que voltava aos poucos à antiga ordem natural das coisas. Assistiu à ascensão e queda de Napoleão Bonaparte, a restauração da dinastia dos Bourbon e, finalmente, a entronização do rei Luís Felipe, em 1830. Seu quadro mais conhecido A Liberdade Guiando o Povo, muitas vezes tomado como um símbolo das lutas populares e republicanas, foi feito por inspiração do movimento que levou Luís Felipe ao trono da França.
 

Para seu conhecimento:
A palavra romantismo designa uma maneira de se comportar, de agir, de interpretar a realidade. O comportamento romântico caracteriza-se pelo sonho, por uma atitude emotiva diante das coisas e esse comportamento pode ocorrer em qualquer tempo da história. 
Romantismo designa uma tendência geral da vida e da arte; portanto, nomeia um sistema, um estilo delimitado no tempo.

segunda-feira, 27 de junho de 2011

Matéria provão 28/06

História: capítulo 18 e 21
Química: Não sei ao certo o que vai cair, mas é bom estudar pela lista de exercícios. O gabarito tá AQUI
Ed. Física: ai gente, quem estuda pra ed. fisica???? hahaha mas se alguém quiser estudar, estudem pela matéria que tá no caderno, algo assim :)

quinta-feira, 23 de junho de 2011

Aniversariantes do mês ( junho )

Caroline Cândido

Uma de muitas pessoas doces e incríveis da melhor turma do GG , está completando mais um aninho de vida , mais um ciclo que vai começar  , mais um a janela se abre diante de seus olhos,
mais um espinho foi retirado da flor, restando apenas a beleza de tão bela data. Está mais do que na hora de pensar no futuro , fazer planos , deixar de lado as lembranças da infância e arquiva-lás na memória . Pois agora , cada ano que vai passar você vai viver maravilhas . E resolvi te homenagear de uma forma diferente e inusitada aqui no blog da nossa sala ! Amiga ,  e você pensando que eu iria esquecer o teu aniversário ! logo nesse dia que Deus trouxe uma criaturinha cheia de graça , de beleza , de carinho e de amor no coração ! Uma pessoa que é muito especial a qual sabe cativar e que me encantou desde que conheci . Te desejo tudo que é de bom , que você consiga alcançar teus objetivos alcançar suas metas !

FELIZ ANIVERSÁRIO , em nome de todos da sala !s2





Rafael Lucas

Idem ao que eu falei para a carol freire !


FELIZ ANIVERSÁRIO ! s2

dias dos provões ! kkkkk e pá estudem pq depois é só gincana ! vamo vamo NITROGÊNIO (y)

provão:
28/06 - Matemática/Artes/Biologia/Espanhol
29/06 - Química/Ed. Física/História
30/06 - Português/Geografia/Inlgês
01/07 - Física/Filosofia/Sociologia

Química

Eai genteeee! É feriado mas as obrigações NÃO PARAM! hahahah O professor Georgilton disponibilizou um novo arquivo no blog! O link é este aqui =)

Bom feriado pra todos! Só não se esqueçam da prova na segunda ein? hehe ;*

quarta-feira, 22 de junho de 2011

Grupo Cristiele - Arquitetura

Arquitetura do neoclassicismo
A arquitetura neoclássica (AO 1945: arquitectura neoclássica) é o estilo arquitetônico surgido durante o neoclassicismo, movimento cultural do fim do século XVIII, identificada com a retomada da cultura clássica por parte da Europa Ocidental. Nessa época, a relação entre a espécie humana e a natureza havia se transformado. Havia aumentado a capacidade humana de exercer controle sobre a natureza por meio da técnica. Também houve uma mudança nas relações culturais e sociais. A sexualidade influiu neste estilo originando a existência de inúmeras obras com representação de mulheres nuas.
Histórico

O movimento em questão vai contra os estilos da época (barroco e rococó). Porém, diferentemente do classicismo, o neoclassicismo propõe a discussão dos valores clássicos. O classicismo renascentista apenas replicava os princípios antigos sem críticas aprofundadas.
A concepção de um ideal de beleza eterno e imutável não se sustenta mais. Para os neoclassicistas, os princípios da era clássica deveriam ser adaptados à realidade moderna.[
Em 1760, o barroco nos salões franceses era considerado como uma falta de gosto. A arte clássica, adotada pelos racionalistas, surge com maior clareza no Renascimento e durante o período aproximado de 1770 a 1830, chamado de classicismo. As primeiras tentativas sérias de reavaliação do período clássico da Grécia e de Roma datam os fins do século XVII. O neoclássico emprega a normas clássica com a tecnologia de construção desenvolvida no pós-renascimento.
Se utilizava de elementos clássicos na composição de novos edifícios sendo que no seu interior não havia mudança na planta.
Algumas características deste movimento artístico na arquitectura são
Materiais nobres (pedra, mármore, granito, madeiras)
Processos técnicos avançados
Sistemas construtivos simples
Esquemas mais complexos, a par das linhas ortogonais
Formas regulares, geométricas e simétricas
Volumes corpóreos, maciços, bem definidos por planos murais lisos
Uso de abóbada de berço ou de aresta
Uso de cúpulas, com frequência marcadas pela monumentalidade
Espaços interiores organizados segundo critérios geométricos e formais de grande racionalidade
Pórticos colunados
Entablamentos direitos
Frontões triangulares
A decoração recorreu a elementos estruturais com formas clássicas, à pintura rural e ao relevo em estuque
Valorizou a intimidade e o conforto nas mansões familiares
Decoração de carácter estrutural

Fórum Ruy Barbosa, em Salvador, um dos últimos edifícios neoclássicos construídos no Brasil. Foi inaugurado em 1949.
Arquitetura no Romantismo
A arquitetura do romantismo foi definitivamente historicista. No início do século XIX, deu-se o movimento do ressurgimento das formas clássicas, chamado de neoclassicismo; mais tarde, apareceram as manifestações neogóticas, consideradas ideais para igrejas e castelos e, em determinados casos, como na Inglaterra, inclusive para edifícios governamentais. Esse reaparecimento de estilos mais antigos teve relação com a recuperação da identidade nacional.
Em Paris experimentou-se um renascimento do barroco, como aconteceu em Viena. Um caso à parte foi a Alemanha, que, sob a orientação de Luís II da Baviera, experimentou arquiteturas neo-otônicas, neo-românicas e neogóticas, além das neoclássicas já existentes. A Europa estava voltada para a construção de edifícios públicos e, esquecendo-se do fim último da arquitetura, abandonava as classes menos favorecidas em bairros cujas condições eram calamitosas.
Entre os arquitetos mais reconhecidos desse período historicista ou eclético, deve-se mencionar Garnier, responsável pelo teatro de Ópera de Paris; Barry e Puguin, que reconstruíram o Parlamento de Londres; e Waesemann, na Alemanha, responsável pelo distrito neogótico de Berlim.

Grupo da Andressa de Carvalho -

Grupo Natália - Questionário

Responda as questões:

Neoclassicismo

1- Qual artista teve predominância no panorama artístico francês durante quase meio século e qual sua obra mais clássica?

2- Aonde os escultores do neoclassicismo buscavam inspiração para as suas obras?

3- A arquitetura neoclássica foi produto da reação antibarroco e anti-rococó, levada a cabo pelos novos artistas intelectuais do século XVII. Cite 3 caracteristicas da arquitetura dessa época.

Romantismo

1- Cite características da pintura romântica.

2- Quais são os arquitetos mais reconhecidos dessa época?

3- Na escultura, a temática vibrante e dramática exaltava o sentimento ou a imaginação, e inspirou-se:

I. Na natureza (animais e plantas)

II. Em temas heroicos, baseados na história da lenda ou na literatura que representaram em estátuas, em relevos evocativos ou em restaures de esculturas medievais das catedrais românticas e góticas.

III. Em cenas fantasistas ou alegóricas, retiradas da imaginação.

Estão corretas as alternativas:

a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) I, II e III

Componentes do grupo:
Andressa Dantas n°11
Anna Carolina n°14
Natália n°30
Patrícia n°31
Rodrigo Aurélio n°35
Vinícius n°40

Hoje

* aula de sociologia , a professora olhou os cadernos , annnnnnnnnnnnd mandou observarmos o nosso comportamento , ¬¬ --'

* obg , as pessoas que ajudaram nas coisas ai .

* professora pediu para postarmos os trabalhos em grupo !

* não esqueçam de trazer as paradas da gincana galera :)

terça-feira, 21 de junho de 2011

Para amanhã !

pesquisa sobre português sobre Machado de Assis !

* NÃO ESQUECER DAS COISAS QUE EU PEDI :)


BEIJUNDA :*

segunda-feira, 20 de junho de 2011

Lista de exercícios - Química

O professor Georgilton disponibilizou no blog dele uma lista de exercícios, provavelmente para imprimir e resolver, e levar amanhã! Aqui! :)

E amanhã tem prova de matemática! Levem a folha pautada com os exercícios resolvidos, pois será o único objeto de consulta da prova.

Ah! Começaremos amanhã a nossa horta! Levem os materiais ;)

sexta-feira, 17 de junho de 2011

Química!

Conteúdo do provão:

Ligações Químicas - ligação iônica

Propriedades da tabela periódica

Trabalho (para ser entregue na terça-feira):

Modelo do trabalho

PS: O professor Georgilton voltou a atualizar o blog, o endereço é: georgilton.blogspot.com

Beijos ;*

quinta-feira, 16 de junho de 2011

PRA AMANHÃ \O/ u.u nitrôgênio (y)(6)

* apresentações de educação física
* horta de biologia
* apresentações de espanhol

bejunda :*

REGULAMENTO DA GINCANA :*

KIT JUNINO

1 K g de canjica
03 latas de leite condensado
02 kg de açúcar
03 litros de leite
½ kg de amendoim
200g de coco ralado
02 latas de milho
02 latas de ervilha
01 pacote de batata palha (140g)
½ kg de milho de pipoca
01 lata de óleo
06 litros de refrigerante
01 pacote de copos descartáveis (200 ml)
50 colheres descartáveis

LIMITADO EM 03 KITS POR EQUIPE

PONTUAÇÃO – 1.000 pontos por kit.


Prova 02 – 01/07/2011
8h30 MAT
14h30 VESP

KIT AGASALHO
03 agasalhos adultos
03 agasalhos infantis
01 cobertor de casal
01 cobertor de solteiro
02 calças compridas –(adulto)
02 calças compridas – (infantil)

PONTUAÇÃO: 1000 PONTOS

Prova 03-02/07/2011
9h30 MAT
15h30 VESP

PRIMEIROS SOCORROS – as equipes deverão doar materiais de primeiros socorros para a gincana e aulas de educação física.


2 Mertiolate ou similar–
1 Esparadrapo largo e 1 estreito–
5 Ataduras (faixa)
1 Soro fisiológico –
4 pares de Luva descartável
1 pacote de balão com 50 unidades
2 pacotes de absorventes
PONTUAÇÃO: 100 PONTOS


Prova 04 – 06/07/2011
9:00 hs
15:hs

KIT CACHORRO QUENTE
01 kg de salsicha
½ kg de cebola
½ kg de pimentão
01 kg de tomate maduro
30 pães de cachorro quente

PONTUAÇÃO – 300 pontos por kit

Prova 05 – Data a ser definida

SERVIÇO VOLUNTÁRIO EM CRECHE– as equipes deverão comparecer no local sorteado com no mínimo 15 e máximo 20 alunos, promover uma manhã/tarde de lazer para as crianças do local, utilizando o kit(lápis de cera, giz de cera, massa de modelar) como instrumento de lazer.As equipes deverão programar antecipadamente as atividades que serão realizadas na creche.

Pontuação – Tarefa cumprida - 1000 pontos


Prova 06 – 01/06/ à 08/07/2011

DOAÇÃO DE SANGUE: As doações poderão ser feitas diretamente nos órgão competentes durante o mês de junho e em julho até o dia 08/07 às 15:00.  No dia 22/06 virá uma van do hemocentro para encaminhar pessoas interessadas em doar. Para efeito de comprovação será exigido o comprovante original. Caso o doador não seja algum componente da equipe deverá no momento de entrega do comprovante informar o nome da equipe e o aluno responsável pela captação da doação.

PONTUAÇÃO – 100 pontos por atestado( Será computado no máximo 20 por equipe).

quarta-feira, 15 de junho de 2011

Pra amanhã

* levar o livro de português !
* fazer dever de inglês , que tá na postagem logo abaixo
*fazer dever de filosofia :)

beijunda :*

TRABALHO DE QUÍMICA . OS ELEMENTOS DE CADA ALUNO !

  1. ADELY COSTA- HIDROGÊNIO , NIÓBIO, TÁLIO
  2. ADRIELLE FERNANDA - HÉLIO ,  MOLIBDÊNIO, CHUMBO
  3. ALAN COSTA - LÍTIO , TECNÉCIO, BISMUDO
  4. AMANDA DOS SANTOS - BERÍLIO , RUTÊNIO, POLÔNO
  5. AMANDA SILVA-  BORO,RÓDIO, ASTATO
  6. AMANDA SOARES- CARBONO --' , PALÁDIO, RADÔNIO
  7. ANA CAROLINA- NITROGÊNIO \O/ , PRATA , FRÂNCIO
  8. ANA PAULA- OXIGÊNIO,CADMIO,RÁDIO
  9. ANDRE LUCAS- FLÚOR , ÍNDIO,ACTÍNIO
  10. ANDRESSA CORDEIRO- NEÔNIO, ESTANHO,TÓRIO 
  11. ANDRESSA DANTAS- SÓDIO,ANTIMÔNIO,PROTACTÍNIO
  12. ANDRESSA DE CARVALHO - MAGNÉSIO , TELÚRIO,URÂNIO
  13. ANDREY CRISTIANO - ALUMÍNIO, IODO,NETÚNIO
  14. ANNA CAROLINA- SILÍCIO, XENÔNIO,PLUTÔNIO
  15. BEATRIZ DANTAS - FÓSFORO, CÉSIO ,AMERÍCIO
  16. CAMILA GONÇALVES - ENXOFRE,BÁRIO,CÚRIO
  17. CAROLINA CÂNDIDO- CLORO, LANTÂNIO,BERQUÉLIO
  18. CRISTIELE QUÉLE-ARGÔNIO,CÉRIO,CALIFÓRNIO
  19. DELMA DA SILVA- POTÁSSIO,PRASEODÍMIO,EINSTÊNIO
  20. GIRCYAN GOMES-CÁLCIO ,NEODÍMIO,FÉRMIO
  21. ISABELLA BEATRIZ -ESCÂNDIO,PROMÉCIO,MENDELÉVIO
  22. JESSICA RIBEIRO - TITÂNIO,SAMÁRIO,NOBÉLIO
  23. JOSIANE NEVES -VANÁDIO,EURÓPIO,LAURÊNCIO
  24. KAIRON GABRIEL- CROMO,GADOLÍNIO,RUTHERFÓRDIO
  25. KEDILLA SENNA-MANGANÊS,TÉRBIO,DÚBNIO
  26. LARISSA DE SOUZA-FERRO,DISPRÓSIO,SEABORGIO
  27. LEANDRO SANTOS-COBALTO,HÓLMIO,BÓHRIO
  28. LUCAS MARQUES-NÍQUEL,ÉRBIO,HÁSSIO
  29. MATHEUS LOPES-COBRE,TÚLIO,MEITNÉRIO
  30. NATALIA SANTOS-ZINCO,ITÉRBIO,DARMSTÁDIO
  31. PATRÍCIA TAYANNE-GÁLIO,LUTÉCIO,ROENTGÊNIO
  32. PAULO CESAR-GERMÂNIO,HÁFNIO,COPERNÍCIO
  33. PEDRO MANGUEIRA-ARSÊNIO,TÂNTALO,UNUNTRIUM
  34. RAFAEL LUCAS-SELÊNIO,TUNGSTÊNIO.UNUQUADIUM
  35. RODRIGO AURÉLIO-BROMO,RÊNIO,UNUPENDIUM
  36. TATIANE ARAÚJO-CRIPTÔNIO,ÓSMIO,UNUHENXIUM
  37. THAINARA SILVA-RUBÍDIO,IRÍDIO,UNUSEPTIUM
  38. THAYRRA DE ASSUNÇÃO-ESTRÔNCIO,PLATINA, UNUNOCTIUM
  39. VICTOR PINHEIRO-ÍTRIO,OURO,UNUNENNIUM 
  40. VINICIUS GONÇALVES -ZIRCÔNIO,MERCÚRIO

exercício de inglês pra amanhã

1- Follow the model.
a) Have you sold your car?
Yes, I' ve already sold it.
b) Have youseen the new movie?
No, I haven't seen the new movie yet.

2- Have you been to Paris.
Yes, _______________________________________.
3- Have you bought that new dress?
Yes, _______________________________________.
4- Has Allen gone to Melbourne?
No, _______________________________________.
5- Has he heard from Bill yet?
No, _______________________________________.
6- Have you finished your homework?
Yes, ______________________________________.
7- Have Annie and Bob got married yet?
No, ______________________________________.
8- Have you eaten at that new restaurant?
Yes, _____________________________________.




créditos : blog do 2º b

MODELO DO TRABALHO DE QUÍMICA , CRÉDITOS : GEORGILTON , TRABALHO PRA TERÇA - FEIRA

http://www.4shared.com/document/YVma8HPv/Modelo_para_Tabela_Peridica_-_.html

Bom dia pessoal ! :D

hj nem dá pra postar , pq não fui pra aula kkk

terça-feira, 14 de junho de 2011

fofocas , todaaaaaaaaay ! (a pedidos)

* na aula de matemática a professora pagou um charope pro fundão novamente ...
* na aula de química - kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk , preciso ainda dizer ? pedro foi expulso , de novo outra vez e novamente da aula ! , pedro quando vc vai criar vergonha na cara e por a mão na consciência de que está dando um mal exemplo a nossa linda turma ? [oiirônia]

Twitter

é minha gente a professora de geografia tá é chique , fez até twitter :O:O

@isabelgeogg

até amanhã pessoal , ops não vou amanhã kkkkkkk ;

Afrojack feat Eva Simons - Take Over Control


calendário escolar :)

MODELO DO TRABALHO DE QUÍMICA , CRÉDITOS : GEORGILTON

http://www.4shared.com/document/YVma8HPv/Modelo_para_Tabela_Peridica_-_.html

TRABALHO DE QUÍMICA . OS ELEMENTOS DE CADA ALUNO !

  1. ADELY COSTA- HIDROGÊNIO , NIÓBIO, TÁLIO
  2. ADRIELLE FERNANDA - HÉLIO ,  MOLIBDÊNIO, CHUMBO
  3. ALAN COSTA - LÍTIO , TECNÉCIO, BISMUDO
  4. AMANDA DOS SANTOS - BERÍLIO , RUTÊNIO, POLÔNO
  5. AMANDA SILVA-  BORO,RÓDIO, ASTATO
  6. AMANDA SOARES- CARBONO --' , PALÁDIO, RADÔNIO
  7. ANA CAROLINA- NITROGÊNIO \O/ , PRATA , FRÂNCIO
  8. ANA PAULA- OXIGÊNIO,CADMIO,RÁDIO
  9. ANDRE LUCAS- FLÚOR , ÍNDIO,ACTÍNIO
  10. ANDRESSA CORDEIRO- NEÔNIO, ESTANHO,TÓRIO 
  11. ANDRESSA DANTAS- SÓDIO,ANTIMÔNIO,PROTACTÍNIO
  12. ANDRESSA DE CARVALHO - MAGNÉSIO , TELÚRIO,URÂNIO
  13. ANDREY CRISTIANO - ALUMÍNIO, IODO,NETÚNIO
  14. ANNA CAROLINA- SILÍCIO, XENÔNIO,PLUTÔNIO
  15. BEATRIZ DANTAS - FÓSFORO, CÉSIO ,AMERÍCIO
  16. CAMILA GONÇALVES - ENXOFRE,BÁRIO,CÚRIO
  17. CAROLINA CÂNDIDO- CLORO, LANTÂNIO,BERQUÉLIO
  18. CRISTIELE QUÉLE-ARGÔNIO,CÉRIO,CALIFÓRNIO
  19. DELMA DA SILVA- POTÁSSIO,PRASEODÍMIO,EINSTÊNIO
  20. GIRCYAN GOMES-CÁLCIO ,NEODÍMIO,FÉRMIO
  21. ISABELLA BEATRIZ -ESCÂNDIO,PROMÉCIO,MENDELÉVIO
  22. JESSICA RIBEIRO - TITÂNIO,SAMÁRIO,NOBÉLIO
  23. JOSIANE NEVES -VANÁDIO,EURÓPIO,LAURÊNCIO
  24. KAIRON GABRIEL- CROMO,GADOLÍNIO,RUTHERFÓRDIO
  25. KEDILLA SENNA-MANGANÊS,TÉRBIO,DÚBNIO
  26. LARISSA DE SOUZA-FERRO,DISPRÓSIO,SEABORGIO
  27. LEANDRO SANTOS-COBALTO,HÓLMIO,BÓHRIO
  28. LUCAS MARQUES-NÍQUEL,ÉRBIO,HÁSSIO
  29. MATHEUS LOPES-COBRE,TÚLIO,MEITNÉRIO
  30. NATALIA SANTOS-ZINCO,ITÉRBIO,DARMSTÁDIO
  31. PATRÍCIA TAYANNE-GÁLIO,LUTÉCIO,ROENTGÊNIO
  32. PAULO CESAR-GERMÂNIO,HÁFNIO,COPERNÍCIO
  33. PEDRO MANGUEIRA-ARSÊNIO,TÂNTALO,UNUNTRIUM
  34. RAFAEL LUCAS-SELÊNIO,TUNGSTÊNIO.UNUQUADIUM
  35. RODRIGO AURÉLIO-BROMO,RÊNIO,UNUPENDIUM
  36. TATIANE ARAÚJO-CRIPTÔNIO,ÓSMIO,UNUHENXIUM
  37. THAINARA SILVA-RUBÍDIO,IRÍDIO,UNUSEPTIUM
  38. THAYRRA DE ASSUNÇÃO-ESTRÔNCIO,PLATINA, UNUNOCTIUM
  39. VICTOR PINHEIRO-ÍTRIO,OURO,UNUNENNIUM 
  40. VINICIUS GONÇALVES -ZIRCÔNIO,MERCÚRIO

tomorrowwwwwww . \ooooo/

aula de sociologia como sempre NADA , aula de artes nada também e na aula de português , fazer os exercícios e fazer o acróstico que ela passou .

Todaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaay !

hoje a nossa linda e perfeita professora deeeeeeeee matemática nos encheu de exercício , na aula de química o professor passou slides sobre LIGAÇÕES QUÍMICAS , e o trabalho que postarei acima (exemplo) , na aula de biologia a professora corrigiu exercício .

AMANHÃÃÃ VAMOS NOS REVOLTAR E NÃO IR A AULA , JÁ QUE CANCELARAM A REUNIÃO kkkk

sexta-feira, 10 de junho de 2011

good weekend :)

aproveitem o final de semana de vocês , porque segunda vamo que vamo 2ºA . beijunda e até segunda

para segunda  :

*portifólio de história .
*apresentações de geografia .
*levar livro de física .


Shontelle - Impossible





Nitro - ''gênios'' ? aham somos nós \oooooooo/

uhuuuuu !  , valeu a  REEEEEENCA que comprou a camiseta , até porque eu não ia fica obrigando ninguém a comprar , o que vale não é comprar a camiseta --' e sim , o desempenho de todos nós . informações só no orkut da equipe e em sala de aula .

Um lembrete básico .

levem o portifólio de história na segunda . o professor mandou baixar esse texto aqui ô : INDEPENDÊNCIA DA AMÉRICA ESPANHOLA http://www.4shared.com/document/dBE2vNpS/Independncia_da_Amrica_Espanho.html?


RELATÓRIO DE ATIVIDADES do portifólio ( 2º ANO ) - créditos blog do nivardo

  • - Aula Inaugural (organização e funcionamento do curso)
  • - Antigo Regime (texto) - portfólio. AV1
  • - Ficha Avaliativa (AV2): Independência dos EUA
  • - Aula dialogada: Iluminismo
  • - Aula expositiva: Revolução Inglesa + AV 3
  • - Síntese sobre a Revolução Industrial
  • - Aula dialogada: Rev. Industrial
  • - AV 4 ( com consulta)
  • - Estudo Dirigido: Rev. Francesa (AV5)
  • - Aula expositiva: Era Napoleônica
  • - AV 6: Revolução Francesa
  • - Revoltas no Brasil Colonial
  • - Fichamento e aula dialogada: Independência do Brasil
  • - Independência da América Espanhola (texto e AV8)

quinta-feira, 9 de junho de 2011

Boa noite pessoas

para amanhã , calça de educação física ; e a árvore genealógica para fazer na sala de ESPANHOL


estamos atualizando o blog bjs :*

terça-feira, 7 de junho de 2011

Prova de sociologia!

oi genteee, desculpa a demora pra postar a matéria.. só tive tempo de postar agora!
a prova vai ser baseada na apostila, que estava a venda na mecanografia. e ela passou na aula passada uma pesquisa, e provavelmente cairá na prova tb.
o que é: ideologia
alienação
comunismo
socialismo
nazismo
fascismo

é isso povo, beijo! :*

segunda-feira, 6 de junho de 2011

Aviso!

Gente, se alguém estiver tendo algum problema com os slides de química, ele pode ser baixado por aqui http://www.4shared.com/file/kghQdiO3/Propriedades_das_tabelas_perid.html :) A prova é AMANHÃ, não esqueçam!

sábado, 4 de junho de 2011

Slides de química

Gente, aqui tá o link dos slides de química. Estuuuudem, porque a prova é na terça-feira :')  http://slidesha.re/lCm00H

Beijo, e bom final de semana ;*

sexta-feira, 3 de junho de 2011

Bom final de semana , até segunda galera *-*

hino do gg kkkk , brincadeira . ta de borest (8)
 


Para segunda

- o questionário de geografia , ok ? tá na postagem anterior .
- livro de física , é a professora resolveu voltar ---'
- ULTIMO DIA PARA A COMPRA DA CAMISETA DA GINCANA !


beijos :*

HORTA DE BIOLOGIA !

gente , é o seguinte tava pensando marcamos uma reunião com no máximo 10 pessoas pra organizarmos nossa horta de biologia , segunda feira conversamos mais , o projeto é da turma toda !

Boa tarde , coisa biitas kkk

Hoje na aula de educação física tivemos um DR kkk com o nosso lindo e mais perfeito representante de turma ! kkkkkk mais PONHAM A MÃO NA CONSCIÊNCIA , ok ? kkkkkkkkkkkkkkk , enfim na aula de biologia a professora olhou as samambaias annnnnd passou um texto sobre fitormônio , na aula de matematica ela passou novo assunto ---' , na aula de espanhol a professora passou um exercício .

TRABALHO DE ESPANHOL PARA PRÓXIMA AULA

GRUPO DE 4 OU 5 COMPONENTES

ORGANIZAR UMA ÁRVORE GENEALÓGICA , COLOCANDO 5 FRASES DE ACORDO COM A ÁRVORE .

quinta-feira, 2 de junho de 2011

5 coisas que você não sabia

Hitler era vegetariano e gay 

George Bush já foi chefe de Torcida

 Uma galinha já sobreviveu 18 meses sem a cabeça

 O Yo-Yo foi criado para ser usado como Arma

 A Coca-cola seria verde se corantes não fossem adicionados

estudo dirigido de geografia p/ segunda feira vale ponto de caderno ok ?

2º anos A  Capítulo 13 - Os complexos agroindustriais

1. Comente sobre a redução da participação da agropecuária no PIB nacional desde a década de 1930.

2. Comente sobre as consequências da modernização da economia brasileira.

3. Qual era o modelo agroexportador vigente até as primeiras décadas do século XX ?

4. O que são commodities? (ver glossário - pág 592). Quais são as mais importantes commodities exportadas pelo país?

5. Quais são as principais importações agr[icolas do Brasil?

6. Caracterize o agronegócio.

7. O geógrafo Milton Santos afirmava que a expansão recente da soja nos cerrados brasileiros é fruto da revolução tecnocientífica informacional. Explique essa ideia.

8. Os complexos agroindustriais são agentes da modernização tecnológica da agropecuária brasileira. Esse processo tem extensas e profundas repercussões sobre as paisagens e o meio ambiente. Cite-as.

9. A introdução dos organismos geneticamente modificados(OGMs)no campo brasileiro é objeto de intensas polêmicas. Cite-as.

10. Qual a consequência da demora na aprovação da Lei de Biossegurança?

Para amanhã ! sexxxxta feira \o/

LEVAR A SAMAMBAIA DE BIOLOGIA ! PRA SABER SE SUA SAMAMBAIA ESTÁ CRESCENDO , SAI UMA PONTINHA VERDE DO PONTINHO QUE FICA MAIXXX SÓ DÁ PRA VER COM A LUPA .

- talvez terá prova de química :@:@:@:@:@:@
- educação física ir com a calça pra fazer aula pfv !
- porééém exercicios de espanhol pra mostrar andressa dantas vai postar :) :/
- paguem a camiseta da gincana  and a inscrição , mais não façam que nem a jumenta da amanda nila que marcou azul escuro . SOMOS AZUL - CLARO ! NITROGÊNIO , ok ? beijo ferá

Boa tarde , coisas feias :)

NÃAAAAAAAAAAAAAO TEVE AULA DE PORTUGUÊS ! HEY HEY \O/ porém na aula de inglês a professora olhou os exercícios :) e o teacher de filosolegal passou a atividade 4

quarta-feira, 1 de junho de 2011

trabalho de filosofia.





Amanda Silva -05
Andressa de Carvalho – 12
Camila-16
Jôsiane-23
Kedilla-25
Larissa-26

Assista , não vai se arrepender .


''Jesus não sofreu somente o peso da cruz, sofreu ainda um peso maior, ele sabia que ia salvar gente que nunca acreditaria nele. ''

provas de amanhã !

arte e geografia , estudem boa sorte (yn)

nitrogênio :)



enfim , precisamos de cinco casais para a dança junina , cada comparecimento é dez pontos pra equipe e se os 5 casais dançarem são 500 pontos pra equipe *-------------* , porém tá uma galera querendo participar só que vamos escolher os responsáveis nada de deixar a equipe na mão ! a camiseta é até segunda ... paguem ok ? beeeijos adely c.

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO CONTÍNUA (1.0)

INFINITIVE  -    SIMPLE PAST-       P.PARTICIPLE-        TRANSLATION

let                           let                                    let                         DEIXAR
put                          put                                  put                        COLOCAR
begin                       began                             begun                     COMEÇAR
drink                       drank                             drunk                      BEBER
ring                         rang                                rung                        TOCAR/SOAR
do                          did                                  done                       FAZER
drive                      drove                              driven                      DIRIGIR
eat                         ate                                  eaten                        COMER
fall                         fill                                    fallen                       CAIR
go                         went                                gone                        IR
get                         got                                 gotten /got               OBTER /PEGAR
choose                  chose                              chosen                     ESCOLHER
make                     made                              made                       FAZER
come                    came                               come                      VIR / CHEGAR
learn                     learn't                              learn't                     APRENDER



PRA AMANHÃ

REDAÇÕES DE PORTUGUÊS

- escrever é
- autobiografia
- depoimento
- carnaval ( só com substantivos )
- linguagem formal x linguagem virtual
- o segredo ( narração dialogada )

PORTIFÓLIO - DIA 09/05 - VALOR 1,0

CAPA NA FOLHA A4 - DADOS PESSOAIS (DIGITADO)
ATRÁS DA CAPA NA FOLHA A4 - Por a frase do seu comentário do escrever é .
FOLHAS DE REDAÇÃO FOLHA PAUTADA - REFORÇAR A LINHA DO LADO SE FOR DE VERMELHA USAR CANETINHA OU CANETA VERMELHA SE FOR AZUL DO MESMO MODO . AO TERMINAR A REDAÇÃO NA PARTE DA FRENTE DA FOLHA , NÃO ESCREVER ATRÁS , ESCREVER NA FRENTE DA FOLHA DE TRÁS .
ESCREVER DE UMA CANETA SÓ AZUL OU PRETA

Boa Tarde pessoas que eu amo muito CÓF CÓF kkk (mentira s2)

hoje na aula de sociologia ... o que é sociologia? é o estudo da sociedade ... que mais ? que estuda as pessoas no modo de (ih fail esqueci) kkkkkkkkkk na verdade é o estudo da perca de tempo mais enfim ¬¬ , é a professora deeu uma básica surtada na sala annnnnd disse que não ia mais dar aula pra nossa turma \o/ ! (brincadeira) em fim ela passou um trabalho sobre as religiões , grupos de 5 pessoas ... , olha aviso logo ela tá dando um prazo longo pra %$#@ pra fazer o trabalho ! então vamo caprichar , honrar o nome da nossa turma uhuu \o/ , proxima aula de sociolochata teremos prova da apostila :@ . na aula da nossa linda professora de artes ela mandou fazer uns resumos de umas páginas do livro . na aula de português ela corrigiu exercício . :)